四川推进高教分类定位特色发展 力争3年15所高校转型
2014-08-26 17:19:40
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四川墙体广告 记者8月22日从全省高校领导干部暑期读书班上得悉，我省将推动一批当地本科高校转型展开，构建现代高级职业教学系统。力求3年内完成15所当地本科高校、50个内设二级院系、200个本科专业(群)转型。
与会者认为，变革开放以来，特别是高校扩招以来，中国高校的数量和规划急剧扩大，但总体看，高校正经济社会的变化和科学技术的前进反响迟滞，办 学“同质化”表象严重。一些高校主要精力仍是放在寻求学科专业“大而全”，人才培育与实践需要脱节;一些高校盲目寻求层次标准、热衷虚名，后发优势没有形 成，传统特征却又不断丢掉。这些疑问的症结在于，校园缺少科学的办学定位，功用方针趋同，缺少适应区域展开和职业企业展开需要的效劳认识和长效机制。
“分类定位特征展开，是高级教学事业展开归纳变革的严重课题。”省教学厅厅长朱世宏说，处理这些疑问，燃眉之急，即是树立高校分类系统，实施高 校分类管理，推动高校分类展开。特别是当地本、专科校园，必定要在遵从高级教学基本规律的同时，突显当地属性，必定要研讨掌握和紧贴当地经济社会展开需 求，在人才培育、科学研讨、效劳社会和文明传承立异这四大功用上，全部表现对区域和职业展开的知识智力支撑和科学文明引领作用。
据悉，我省将依据不一样校园不一样实践，在校园全体、二级院系、专业等三个层面上展开转型试点工作。力求3年内完成15所当地本科高校、50个内设二级院系、200个本科专业(群)转型。同时挑选有些当地属高水平大学建立二级使用技术学院。
环绕“7+3”工业展开规划和“5+6”严重工业展开思路，我省将建造一批面向优势工业、战略新兴工业和高端成长型工业校企深度融合、社会认可 度高的专业，培育一批又一批高素质使用技术人才。经过法规、方针、拨款、评价等方法引导鼓励高校特征展开。在对演示、骨干高职院校展开检验和绩效评价的基 础上，全部总结和积极推行演示建造的成功经验，进一步提高我省高职教学全体水平。与此同时，在全省高职院校遴选一批专业，要点探究产学研协作培育高素质技 术技术人才，经过3年尽力，建成一批优势显着、特征明显的优质品牌专业。(记者 江芸涵)
原标题：力求3年内15所当地本科高校转型